Проекты

Краткое описание

Данный проект логично выстраивается из предыдущего нашего проекта "Поддержка семьи и детства", победителя XXII конкурса по предоставлению субсидий СОНКО. Результаты творческих занятий в проекте "Поддержка семьи и детства", дали невероятный толчок в прогрессе детей и получили серьезный отклик от родителей принимавших участие в проекте. Комплекс мероприятий в проекте-продолжении "Пространство возможностей", направлен на развитие детей, имеющих нарушения в развитии проживающих в г.Лабытнанги и ближайших населенных пунктах с помощью творчества и культуры. Мероприятия проекта будут способствовать восстановлению социального статуса личности ребенка через культуру и творчество.
Проект состоит из двух направлений. Одно охватывает детей, другое их родителей.
1. Создание творческой среды для детей, имеющих нарушения в развитии, будет включать в себя две ветви индивидуальных и групповых занятий:
- занятия по музыке народов мира «Этнос» (игра на этнических инструментах – язычковые барабаны, глюкофоны, карталы, диджериду, бубны и пр);
- декоративно-прикладное творчество и нетрадиционные техники рисования (гончарное ремесло, валяние из шерсти, лепка из глины, акватипия, монотипия, гуашь и тушь, кляксография и пр.). Индивидуальные занятия будут проходить несколько раз в неделю и один раз в неделю групповые занятия.
Здесь непосредственно в деятельности (индивидуальной и коллективной) происходит воспитание трудолюбия и художественного вкуса, смекалки и творческой фантазии, эстетики и нравственности. Эти ценностные ориентиры на всю жизнь создают человеку основу для самосовершенствования. Каждое направление работы позволяет развивать не только нравственно-эстетические и духовные качества, но и психо- физические возможности.
2. Для родителей будут организованы тренинги по музыкотерапии. В них будут включены занятия по музыке народов мира «Этнос» и телесная перкуссия. Это позволит снизить внутреннее напряжение и психоэмоциональную нагрузку, вызванные особым состоянием здоровья ребенка и сложностями адаптации к жизни в новом формате, отличным от привычного в общем понимании. Невозможно пытаться наладить внутренние гармоничные духовные процессы ребенка, не работая параллельно с его родителями. Психоэмоциональный фон родителя очень сказывается на жизни и существовании всей семьи в целом и достижениях и способностях ребенка в частности.
Проект уникален своим подходом. Культурные возможности всегда направляют на внутренний мир человека и даже в отношении детей с нарушениями в развитии и здоровье. Но при этом забывается, что особенные дети, в большинстве своем, ощущают этот мир по-другому и поступающую информацию проецируют и направляют не так как большинство нормотипичных детей. В этом проекте специалисты так же будут учить особенных детей правильно трансформировать и переносить в жизнь и социальное взаимодействие тот опыт и знания, которые они получат на творческих занятиях.

Цель

1. Социализация, развитие, культурное образование личности, а так же улучшение психофизического состояния детей, имеющих нарушения в развитии, с помощью культуры и творчества.

Задачи

1. Проведение тренингов для родителей воспитывающих детей с нарушениями в развитии
2. Реализация комплекса мероприятий направленных на формирование доверительных отношений с окружающим миром и эмоциональных связей, необходимых для здорового развития.
3. Создание творческой среды способствующей развитию навыков и возможностей для адаптации в социуме детей, имеющих нарушения в развитии.

Обоснование социальной значимости

Одна из главных проблем детей, имеющих особенности в развитии, заключается в нарушении их связи с миром, бедности контактов с людьми и недоступности культурных ценностей. Детям свойственны нестабильные и бедные эмоций, ограничение чувств и это ведет к проблеме их социализации. В г.Лабытнанги и п.Харп на конец 2021года официальное количество детей-инвалидов 164. По г. Салехард более 300 детей-инвалидов. И это не считая детей не имеющих инвалидности но имеющих нарушения в развитии разного рода, их в разы больше. На протяжении 2021 года помощь в АНО РЦ «Жизнь» получали более 110 детей имеющих нарушения в развитии из г.Лабытнанги, п. Харп и г.Салехард. По результатам проведенного опроса среди родителей подопечных РЦ «Жизнь» 90% опрошенных видят потребность в культурной реабилитации своих детей. 60% опрошенных не посещают культурные центры и центры дополнительного образования из-за сложностей нахождения в многолюдном пространстве и проблем усвояемости информации в групповом формате. Научить особенного ребенка адаптироваться в социуме не просто, ввести его в среду сверстников, чтобы не вызвать негативное реакцию, зачастую становится большой проблемой. Если мы хотим научить детей самостоятельному нахождению в социуме и участию в общественной жизни, эту работу необходимо выполнять последовательно. Для этого важно создать для детей с нарушениями не травмирующую среду. Поэтому необходимо правильно организовать в их жизни досуг, грамотно выстроить информационное воздействие. Обычные кружки, секции и культурные мероприятия крайне редко подходят для занятий детей, имеющих нарушения в развитии, т.к. особенности их поведения, внимания, когнитивных, интеллектуальных и физических возможностей заметно отличается от развития нормотипичных детей. Работа с такими особенными детьми требует специального опыта, понимания специфики нарушений, повышенной эмпатии от специалиста, а самое главное - индивидуального подхода, чего в больших группах с одним преподавателем невозможно получить особенному ребенку. К тому же задача данного проект еще и развить творческие способности, навыки и умения. Проект "Творчество для всех" разработан именно с целью восстановления социального статуса личности ребенка с помощью культуры и творчества. А ещё может кто-то найдет себя в искусстве и сделает творчество своим основным жизненным стимулом. При этом необходимо помнить и о родителях этих детей.
Географическое положение нашего региона и удаленность от центра страны, создает внутреннее ощущение оторванности от большого мира похожее на ощущение безвыходности. Это очень тяжело сказывается на родителях больных детей. В такой ситуации они могут легко потерять ценностные ориентиры, у них с легкостью может пошатнуться система координат собственной жизни, что достаточно часто и происходит. Родители, не меньше своих детей нуждаются в опоре, надежде и маяке, которые смогут дать сил и уверенности в жизни, в ценностях и своих детях. Проектом так же предусмотрена и работа с родителями.

География проекта

г.Лабытнанги, пос. Харп, г.Салехард

Целевые группы

1. Дети имеющие нарушения в развитии
2. Родители воспитывающие детей имеющих нарушения в развитии