Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта является создание студии конструирования, программирования и 3D моделирования, где будут созданы условия для получения новых образовательных результатов, направленных на развитие специальных интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста:
- развитие элементарных естественно-научных представлений и ассоциативно-образных форм мышления для познавательно-исследовательской деятельности;
- развитие математических представлений и объемно-пространственного мышления «как особого вида умственной деятельности, обеспечивающей создание и оперирование пространственными образами»;
- овладение способами инженерных практик средствами 3D-печати и технологий виртуальной реальности.
Дети знакомятся:
- с технологией компьютерного моделирования в познавательных экспериментах, разрабатывают свои первые проекты на основе технологии 3D-моделирования, технологий 3D-печати и виртуальной реальности;
- с Lego-технологиями, в конструктивно-игровой деятельности, что помогает становлению таких важных компонентов деятельности, как умение ставить цель, подбирать средства её достижения, прилагать усилия для точного соответствия полученного результата с замыслом;
- с начальным уровнем программирования в процессе игровой деятельности, где дети развивают свои навыки кодирования.
Работа по формированию исследовательской и научно-технической деятельности у детей дошкольного возраста в рамках проекта будет состоять из двух этапов:
1 этап «Конструируй» - предполагает работу над конструированием с помощью комплекта конструкторов UARO;
2 этап «Моделируй» - работа в образовательной цифровой среде Ligro-game;

Цель

1. развитие раннего естественно-математического, технологического, инженерного образования в дошкольном и дополнительном образовании детей посредством реализации STEM-практик, популяризация инженерных практик, направленных на становление ранней профориентации детей в условиях, актуальных для современных типов производства и реализация собственных социально значимых проектов.

Задачи

1. 1. Создание условий для развития исследовательской и научно-технической деятельности детей дошкольного возраста.
2. 2. Создание условий для развития интереса к техническому творчеству, ориентации детей в игровой и познавательной деятельности на новые стандарты в сфере инженерного образования.
3. 3. Внедрение детских инженерных практик, позволяющих реализовать в элементарном виде концепцию инженерных стандартов.

Обоснование социальной значимости

Проблема в высококвалифицированных кадрах технической направленности имеет общемировую тенденцию, которую в рамках образования реализует STEAM-подход к обучению детей, начиная с дошкольного возраста.
STEM-подход к обучению, технологии, реализующие STEM - подход, внедряются на государственном уровне в странах, ориентированных на выращивание собственной научно-технической элиты. Главное место в STEM отводится практике, соединяющей разрозненные естественнонаучные знания в единое целое.
Особенно актуальными в условиях цифровой экономики и производства становятся технологии, развивающие цифровые компетенции и навыки детей в разных формах деятельности, начиная с дошкольного возраста. Новые технологии, которые в настоящее время составляют основу современных форм производства, должны быть в доступной форме представлены детям.

География проекта

г. Новый Уренгой

Целевые группы

1. дети 5-7 лет